【E起討論#1】文言文的意義
2017.9.1
背景
開學前不久我坐在電腦桌前看了一下Yahoo首頁上的那些新聞，隨便翻了一下就看到【娛樂】的版面有一篇關於文言文的討論文章，是由一位當科系的人寫的，我對他的名字不是很了解，他叫【胡又天】，我會在老地方貼上那篇新聞的。再加上這兩天我們國文課剛好學了韓愈的【師說】，老師就在課堂上稍稍提了一點文言文的事情，例如三十篇古文選讀的背景、為什麼要學?之類的，雖然很短，卻不經意的觸發了我對這篇文章的回憶，幸好就在我看完那篇文章後就立刻轉發到我的mail來，省得花時間找網頁。雖然我的國文在今年的會考是個大大了拖油瓶，但我仍想要來分享一下我對文言文的想法，我相信這應該不是大部分學生喜愛的科目，要不是有更高深莫測的數理自然科擋在前面，那問卷調查中的【最討厭的科目】那欄我想國文科也能當個前三名不意外。
他人的看法
這裡我就單方面參考這篇由胡先生所撰寫的文章作為舉例，在搭配一些我從課堂上聽到的部分呈現，資料肯定不是最為可靠的，這點就請大家見諒。
「文言和白話到底有什麼區別？我的答案是：前者主要以文字來思考、表達，其他居次；後者主要以語言來思考、表達，其他居次。」，這是胡先生在文章開頭的部分，簡單來說他的想法即【文言文是拿來記錄；白話文拿來講解】。這解釋有點粗淺，大概就是記錄的部分文言文最能呈現【精】；講解的部分白化紋最能呈現【明】。文中作者有提到「文字不必只跟隨既有的、尋常的語言，文字自身就可以另成一種更為精練的語言，且能跨越不同的地域和時代，大家只要識字就能溝通。這便是「文言」，跨時空的普通話。」，我想到這裡大家應該能稍為懂一點點上述的兩種語言區別，文言文這種拿來記錄的文字其實不單只是為了現在所撰寫的，更能保存到後待查閱，如此一來文言文就必須省略掉當代的白話或是說話習俗，都必須以精練的文字呈現最純粹的樣子。
來個實際例子說明一下好了，我們都知道【立法三讀】，其中第二讀【二讀文字】，通常在二讀的程序裡面會大量修改內容，當然也包括呈現的文字樣貌。因此我們常在各種法律上面看到所謂【文謅謅】的字句就是這樣來的，而這就如同那些被記載在古書上的【文言文】是差不多的。反過來說白話文的存在就是為了解釋這些文言文字，就像是拿來稀釋濃湯調理包的開水一樣，開水就是文言文；濃湯調理包就是文言文。
胡先生到底是怎麼看文言文的存在呢?「答案就是不要清楚劃分，只要模糊區分就好。學又要學哪些、怎麼學呢？曰：瞭解這些原理，揣摩這些書法，以而全盤繼承、一體習用。」，明顯的是贊同保存的，他認為我們不應該以自己沒有耐心學習或是受到各種主義的影響進而否定文言文的存在，反而應該自己安靜的學習，真正理解其中的想法和意義，當然不叫我們單看這些古代文言文的例子，應該是要能體會文字所存在的意義。
我的看法
基本上我是贊同胡先生的看法，當然不是因為我特別喜歡文言文也不能算是因為我喜歡閱讀的原因，我想我可能就是體會文字存在意義的那種人。歷史時代之所以能有如此重要的地位，除了文字記載以外，更重要的肯定是要【看得懂】。拿我們中華文化來舉例，要是唐朝的文字和宋朝的完全不同或是書寫人寫的跟我一樣醜，那現在的我們肯定是不能了解過往的歷史，這樣的歷史不就和史前文化沒什麼兩樣了嗎?
而為了保存這些記錄，最經濟的方法肯定是【精簡】，文言文正如同胡先生這篇文章所提到的「對語言學者來說是寶貴材料，但對一般讀者來說太難」(這段我這裡是斷章取義，因為要從上頭的［尚書］開始談起篇幅會沒意義地增長)。但最後我認為對於文言文的定義和註解，我十分認同這篇文章所說的【跨時空的普通話】，不只寫給我們看的，更是前人、後者所能參考的文獻記載的標準語言。
談到這裡，我相信更多人表示【我以後又不會當國文學家，所以還是不用學習這些啊!】，的確!我始終沒能有個完美的反擊，也正如同《佐賀的超級阿嬤》中的經典對白「如果日語不太行你就跟老師說我靠平假名和片假名也能活下去啊!」，說到底讀書學習當然不是活下去的唯一方法，更不是進步的唯一方法，但不能否認的-【讀書，是所有進步方法中，最輕鬆快速的方法】。對於深造這些文言文對於現在也許會有些不諒解，但不知不覺在對話中的對話加入的成語，甚至是開始覺得就算是罵人也要罵的有水準不能老是那幾句時，至少能證明我們確實是有開始深造的小小動力，一種來自內心涵養對於進步的渴望。
我可不會說什麼【學習文言文能有助於保護和傳承珍貴的中華文化】這種令人作嘔的場面話，要是真這樣那幹嘛不要開始學習閩南語呢?!我都能想像未來台語的消失只是時間早晚罷了!而且我還要再次強調-【文言文實在複雜，沒有深耕也不會怎樣!】。但我之所以會接受學習甚至不討厭它，是因為我知道這就是我的一種自我進步的方法；一種自我內涵修養進步的方法，雖然【腹有詩書氣自華】這句話似乎沒能在我身上呈現，但老實說，大部分腹有詩書的女孩們真的是滿不錯的；我是説氣質，當然!我可是個標準的男性，只拿女生說話這也是理所當然的，我相信男性同胞應該不太會反駁這點才是。這次的討論就到這裡結束了，如果有任何關於文章的想法歡迎留言一起討論!也歡迎分享這部落格!這次為新的企劃，在這裡我會不時將各位的留言一起拿出來談談，增加討論得大眾性，如果有想要一起討論的主題也歡迎留言分享喔!我是Ethan，我們下次見!
背景
開學前不久我坐在電腦桌前看了一下Yahoo首頁上的那些新聞，隨便翻了一下就看到【娛樂】的版面有一篇關於文言文的討論文章，是由一位當科系的人寫的，我對他的名字不是很了解，他叫【胡又天】，我會在老地方貼上那篇新聞的。再加上這兩天我們國文課剛好學了韓愈的【師說】，老師就在課堂上稍稍提了一點文言文的事情，例如三十篇古文選讀的背景、為什麼要學?之類的，雖然很短，卻不經意的觸發了我對這篇文章的回憶，幸好就在我看完那篇文章後就立刻轉發到我的mail來，省得花時間找網頁。雖然我的國文在今年的會考是個大大了拖油瓶，但我仍想要來分享一下我對文言文的想法，我相信這應該不是大部分學生喜愛的科目，要不是有更高深莫測的數理自然科擋在前面，那問卷調查中的【最討厭的科目】那欄我想國文科也能當個前三名不意外。
他人的看法
這裡我就單方面參考這篇由胡先生所撰寫的文章作為舉例，在搭配一些我從課堂上聽到的部分呈現，資料肯定不是最為可靠的，這點就請大家見諒。
「文言和白話到底有什麼區別？我的答案是：前者主要以文字來思考、表達，其他居次；後者主要以語言來思考、表達，其他居次。」，這是胡先生在文章開頭的部分，簡單來說他的想法即【文言文是拿來記錄；白話文拿來講解】。這解釋有點粗淺，大概就是記錄的部分文言文最能呈現【精】；講解的部分白化紋最能呈現【明】。文中作者有提到「文字不必只跟隨既有的、尋常的語言，文字自身就可以另成一種更為精練的語言，且能跨越不同的地域和時代，大家只要識字就能溝通。這便是「文言」，跨時空的普通話。」，我想到這裡大家應該能稍為懂一點點上述的兩種語言區別，文言文這種拿來記錄的文字其實不單只是為了現在所撰寫的，更能保存到後待查閱，如此一來文言文就必須省略掉當代的白話或是說話習俗，都必須以精練的文字呈現最純粹的樣子。
來個實際例子說明一下好了，我們都知道【立法三讀】，其中第二讀【二讀文字】，通常在二讀的程序裡面會大量修改內容，當然也包括呈現的文字樣貌。因此我們常在各種法律上面看到所謂【文謅謅】的字句就是這樣來的，而這就如同那些被記載在古書上的【文言文】是差不多的。反過來說白話文的存在就是為了解釋這些文言文字，就像是拿來稀釋濃湯調理包的開水一樣，開水就是文言文；濃湯調理包就是文言文。
胡先生到底是怎麼看文言文的存在呢?「答案就是不要清楚劃分，只要模糊區分就好。學又要學哪些、怎麼學呢？曰：瞭解這些原理，揣摩這些書法，以而全盤繼承、一體習用。」，明顯的是贊同保存的，他認為我們不應該以自己沒有耐心學習或是受到各種主義的影響進而否定文言文的存在，反而應該自己安靜的學習，真正理解其中的想法和意義，當然不叫我們單看這些古代文言文的例子，應該是要能體會文字所存在的意義。
我的看法
基本上我是贊同胡先生的看法，當然不是因為我特別喜歡文言文也不能算是因為我喜歡閱讀的原因，我想我可能就是體會文字存在意義的那種人。歷史時代之所以能有如此重要的地位，除了文字記載以外，更重要的肯定是要【看得懂】。拿我們中華文化來舉例，要是唐朝的文字和宋朝的完全不同或是書寫人寫的跟我一樣醜，那現在的我們肯定是不能了解過往的歷史，這樣的歷史不就和史前文化沒什麼兩樣了嗎?
而為了保存這些記錄，最經濟的方法肯定是【精簡】，文言文正如同胡先生這篇文章所提到的「對語言學者來說是寶貴材料，但對一般讀者來說太難」(這段我這裡是斷章取義，因為要從上頭的［尚書］開始談起篇幅會沒意義地增長)。但最後我認為對於文言文的定義和註解，我十分認同這篇文章所說的【跨時空的普通話】，不只寫給我們看的，更是前人、後者所能參考的文獻記載的標準語言。
談到這裡，我相信更多人表示【我以後又不會當國文學家，所以還是不用學習這些啊!】，的確!我始終沒能有個完美的反擊，也正如同《佐賀的超級阿嬤》中的經典對白「如果日語不太行你就跟老師說我靠平假名和片假名也能活下去啊!」，說到底讀書學習當然不是活下去的唯一方法，更不是進步的唯一方法，但不能否認的-【讀書，是所有進步方法中，最輕鬆快速的方法】。對於深造這些文言文對於現在也許會有些不諒解，但不知不覺在對話中的對話加入的成語，甚至是開始覺得就算是罵人也要罵的有水準不能老是那幾句時，至少能證明我們確實是有開始深造的小小動力，一種來自內心涵養對於進步的渴望。
我可不會說什麼【學習文言文能有助於保護和傳承珍貴的中華文化】這種令人作嘔的場面話，要是真這樣那幹嘛不要開始學習閩南語呢?!我都能想像未來台語的消失只是時間早晚罷了!而且我還要再次強調-【文言文實在複雜，沒有深耕也不會怎樣!】。但我之所以會接受學習甚至不討厭它，是因為我知道這就是我的一種自我進步的方法；一種自我內涵修養進步的方法，雖然【腹有詩書氣自華】這句話似乎沒能在我身上呈現，但老實說，大部分腹有詩書的女孩們真的是滿不錯的；我是説氣質，當然!我可是個標準的男性，只拿女生說話這也是理所當然的，我相信男性同胞應該不太會反駁這點才是。這次的討論就到這裡結束了，如果有任何關於文章的想法歡迎留言一起討論!也歡迎分享這部落格!這次為新的企劃，在這裡我會不時將各位的留言一起拿出來談談，增加討論得大眾性，如果有想要一起討論的主題也歡迎留言分享喔!我是Ethan，我們下次見!
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